Wikipedia Normal Seis

El blog quedará casi en desuso, porque la wiki tiene todas sus funciones y es mejor. A partir de ahora los horarios de las materias figurarán en la Wikipedia.

Materias: Día Miércoles

Entramos a las 7:30 y salimos a las 11:35.

Tenemos Historia: (Buscar en el diccionario las palabras pedidas y estudiar Roma)

Biología: (Prueba de ap. respiratorio y ap. digestivo)

Matemática: (Completar fotocopia)

Saludos.

Materias: Día Martes

Entramos a las 7:30 y salimos a las 13:00.

Tenemos inglés, act. prácticas, matemática y geografía.

Tenemos que terminar la fotocopia de matemática.

Además hay que escribir un ejemplo de una actividad secundaria para cada una de las cinco actividades primarias. Si necesitan más información entren aquí.

Saludos.

Materias: Día Lunes

Entramos a las 8:20 y salimos a las 13:00.

Tenemos Biología, Lengua, Inglés y Historia.

Para Historia tenemos que terminar y estudiar el trabajo de Roma.

Para Biología los que le fue mal en la prueba tomará oral.

Para Lengua los que no terminaron su cuento deben terminarlo y entregarlo. Es el último plazo.

Saludos.

Materias: Día Viernes

Entramos a las 7:30 y salimos a las 13:00.

Tenemos Matemática, Música/Plástica, Cívica y Lengua.

No hay tareas.

Saludos.

Cuestionario de Biología

Entren al site de tareasnormalseis en Wikipedia y vean el cuestionario.

Saludos.

Materias: Día Martes

Entramos a las 7:30 y salimos a las 13:00.

Tenemos:

• Inglés (entregan las pruebas)
• Geografía (entregan las pruebas)
• Act. Prácticas
• Matemática

No hay tareas.

Saludos.

Wikipedia Normal Seis

He abierto una nueva página que va a ser aún más útil que este blog: Tareas Normal Seis Wiki.

Desde este blog podés informarte de lo que hay que hacer para cada día. En cambio, desde la Wiki-normalseis, podés ver todo lo que necesites... como... la clasificación de los triángulos según lados y ángulos, la época homérica en historia, el aparato digestivo en biología, etc. Vas a poder ver los datos de la clase.

Día a día voy a seguir agregando artíuclos.

Saludos.

Lengua

En la clase de hoy hicimos un cuestionario sobre los cuentos "Recuerdo Perdido", "El dragón" y "El fin", que lo leímos hoy.
El jueves terminaremos de corregirlo.

Saludos.

Matemática

El día de hoy hicimos una ejercitación sobre ángulos interiores y exteriores también.

Tenemos como tarea completar un ejercicio donde aparece un triángulo rectángulo donde:

A = 90º
B = 2x + 16º
C = 5x - 10º

Saludos.

Pruebas de Lengua

Hoy fueron entregadas las pruebas de lengua. También se tomó a los chicos que no la habían dado.

Saludos.

Materias: Día Viernes

Entramos a las 7:30 y salimos a las 10:40 por Reunión General de Profesores.

Tenemos Matemática y Música/Plástica.

Lo único que tenemos que hacer es completar el último ejercicio de matemática.

Recuerden firmar las notas de comunicaciones.

Saludos.

Materias: Día Jueves

Entramos a las 7:30 y salimos a las 11:35.

Tenemos Matemática, Lengua, Geografía y Tutoría.

Para matemática tenemos que terminar el ejercicio.

No hay más tareas, ya que las profesoras de las otras tres materias faltaron la última clase que les tocaba dar.

Materias: Día Miércoles

Entramos 7:30 y salimos a las 11:35.

Tenemos Biología y Matemática.

Recuerden que los chicos que estén permitidos a ver la película de "La Noche de los Lápices", desde las 7:30 hasta el final veremos la película. Los que no, tendrán que venir 7:30 y quedarse en el aula, probablemente a tener historia.

La tarea de biología es hacer una hoja manuscrita al menos, sobre fotosíntesis y respiración celular. Escribir bibliografía.

Para matemática tenemos que buscar la relación entre un ángulo exterior y los otros dos interiores en un triángulo.

Saludos.

Ejercitación de Inglés

No es que la prueba sea difícil, sino que es complicado saber QUÉ es lo que tenemos que estudiar:

Marquen cuales de estas opciones corresponden a restaurants y cuales a fast food places:

• You can see the kitchen
• They don't need to buy forks, knives or plates
• You have to talk in low voice
• You can ask the food without knowing the language 'cause they've got pictures
• There are waiters
• They sell only a few kinds of food
• When you come in, the food is already being cooked
• It's only opened twice a day
• The jobs are easy
• There are lower prices
• You don't need to put your best clothes to go.

¿How do you make a cheeseburger?

¿How do you call a burger with eggs? ¿And with fish?

¿Why do hot dogs are called hot dogs? ¿From where city do they come?

¿Who created the sandwich?

¿When did McDonald's opened first time?

¿Who created the Kentucky Fried Chicken?

When you sell fast food on wheels, you have to learn about _______.
The hot dog was originally called _________, and come from the city of ________, Germany.
Butter gives a better taste to the sandwiches, and the bread won't get _____.
Fast food places are opened _________ hours a day, so they have ______ prices.

Saludos.

Materias: Día Lunes

Entramos 8:20 y salimos a las 13:00.

Tenemos Biología, Lengua, Inglés e Historia.

En Inglés tenemos prueba de Fast Food.

Para Lengua tenemos que leer el cuento "El dragón" (pag 258) y anotar la estructura, por qué es un cuento fantástico, el lugar y el tipo y persona del narrador.

En Historia aparte de estudiar lo visto teníamos que buscar y comparar las formas de gobierno de Atenas y Esparta, además de buscar cómo era la educación de las dos ciudades.

Saludos.

Fast Food

Les dejo los principales datos que habría que estudiar de esta gran fotocopia:

• Fast food restaurants are open a lot of hours a day, so they have lower prices.
• They don't buy any forks, knives, plates or cups, so they don't wash them.
• They sell only a few kinds of food.
• The jobs are easy, they don't need chefs, just people who knows the job.
• People stay only a few time.
• There isn't any waiters. You go, ask for food and take your meal to your table.
• When you walk in, the kitchen is already working, and your food is already being cooked.
• You can see the kitchen and check it's clean.
• You don't need to put your best clothes to go to a fast food place.
• In the restaurants you can't speak louder, you have to be quiet. In fast food places it doesn't matter.
• Fast food places are the same in every place of the world. The food is the same, just with different names.
• The fast food place shows you the pictures of the meals, so you won't have problem with the language.
• McDonald's opened their first fast food restaurant in April 1955, now they have over 7000 McDonald's in over 31 countries.
• When you sell fast food on wheels you have to learn about crowds.
• John Montagu asked for a peace of meat between two breads, and he maked the "Sandwich" (he was the 4th Earl of the Sandwich).
• Now, we can put different fillings between the sandwiches.
• Butter gives a better taste to the sandwiches, and the bread won't get wet.
• The "Hot Dog" was originally called "Frankfurter".
• It was very similar to a long German dog. And the Frankfurter (from Frankfurt city) was hot. So it's the "Hot Dog".
• The Hamburger comes from the Hamburg city, in Germany.
• Egg + Meat + Breads = Eggburger
• Fish + Breads = Fishburger
• Harlan Sanders was who created the "Kentucky Fried Chicken".
• Milk shakes have different tastes: fruit, coffee, etc.
• They come in big glasses.
• Pemberton created a new drink from the Coca plant and Cola nuts. A friend told him: "Why not just call it Coca-Cola?".
• Brad created a drink too, but "Brad's drink" was not a good name, so he called it "Pepsi-Cola".

Saludos.

Materias: Día Miércoles

Entramos a las 7:30 y salimos a las 11:35.

Tenemos Historia, Biología y Matemática.

Lo único que tenemos de tarea es para matemática terminar los ej. 3, 4 y 5 en la carpeta y además comprar y hacer la fotocopia de ejercicios dejada en la fotocopiadora.

Saludos.

Cuestionario de Geografía

Ya que hoy no hubo clase, la prueba se tomará el jueves, acá les dejo un cuestionario:

1. ¿Qué es la atmósfera? ¿Cómo está compuesta?
2. ¿Cuáles son sus capas? (recuerden no incluir las tachadas en el libro)
3. ¿Qué es la capa de ozono, dónde se ubica y qué hace?
4. ¿Cuáles son los tres elementos del clima?
5. ¿Qué razones hay para que la temperatura disminuya con la altura?
6. ¿Cuáles son las tres principales causas de la variación de la temperatura? Explicarlas.
7. ¿Cuál es la presión atmosférica normal? ¿Con qué se mide la presión?
8. ¿Qué es la presión atmosférica?
9. ¿Qué es la humedad atmosférica? ¿Con qué aparato se mide?
10. ¿Qué son las nubes?
11. ¿Qué es la niebla?
12. ¿Cuándo caen precipitaciones, qué debe pasarle a las nubes?
13. ¿Qué tipo de precipitaciones hay? ¿Cómo se mide la cantidad de agua caída?
14. ¿Cómo están compuestos los centros ciclónicos y los centros anticiclónicos? ¿Quién emite viento y quién lo recibe?
15. ¿Qué es el viento?
16. ¿Qué tres tipos de vientos hay? Explanarlos y dar ejemplos.
17. ¿Con qué objeto se mide la velocidad del viento y con qué otro se mide la dirección del viento?
18. Diferenciá "clima" con "estado del tiempo"
19. En los polos, el sol llega inclinado. ¿Es esto cierto? ¿O será que llega perpendicularmente dependiendo de la estación? ¿O ni siquiera llega el sol a esta zona?
20. Escribe la clasificación de las precipitaciones según su cantidad.
21. ¿Cuáles son los tres tipos de lluvias según su origen? Explicarlos.

En el mapa de climas según lo marcado:

Los principales biomas en el clima cálido (rojo o rosa) son: Selvas y Bosques tropicales
Los principales biomas en el clima desértico (amarillo) son: ________ y ________.
Los principales biomas en el clima frío (azul) son: _________ y _________.
Los principales biomas en el clima templado (verde) son: ________, ________ y ________.
¿Qué sucede con los biomas en las montañas?

Para guiarse mejor, según el mapa de climas:

1. ¿Qué colores vemos en África?
2. ¿Qué color predomina en Sudamérica?
3. ¿En qué color está Buenos Aires?
4. ¿Qué colores aparecen en Canadá?
5. ¿Qué color predomina en Europa?
6. ¿Qué color predomina en la parte sur de Asia?
7. ¿Qué color aparece mayormente en la zona central de Asia?
8. ¿En qué continentes vemos azul?
9. ¿Qué colores aparecen en Rusia?
10. Las zonas más grandes marcadas en marrón indican montañas... ¿cuáles son esas montañas o cadenas montañosas?

Marquen verdadero o falso:

Un clima desértico se llama así por qué: (puede ser más de una verdadera)

• Casi siempre calor
• Nunca llueve
• Hay muy poca humedad
• Hay gran amplitud térmica
• A la noche hace pocos grados menos que durante el día

Distinciones entre ciudades:

1. Entre las Islas Galápagos y Madrid, ¿cuál tiene temperaturas promedio más altas? ¿Por qué?
2. Entre una ciudad muy cercana a los Alpes y Tilcara (Jujuy), ¿cuál tendrá temperaturas promedio más bajas? ¿Por qué?
3. Entre Bogotá y Oslo (Noruega), ¿cuál tiene temperaturas promedio más altas? ¿Por qué?
4. Entre las ciudades de Lima y Córdoba, ¿cuál tendrá inviernos más fríos? ¿Por qué?
5. Entre la Isla de Hawaii y Nueva Delhi (India), ¿cuál tiene veranos no tan calurosos? ¿Por qué?

Saludos.

Materias: Día Lunes

Entramos a las 8:20 y salimos a las 13:00.

Tenemos Biología, Lengua, Inglés e Historia.

Para Lengua tenemos que estudiar pues hay prueba de los cuentos fantásticos, construcciones y verbos.

Para Inglés hay que estudiar también porque tenemos prueba de "Fast Food".

En Historia nos pidieron que estudiemos lo visto para mañana.

Saludos.

Cuestionario para Lengua

El día lunes 7/9 hay prueba de lengua de los siguientes temas:

• Tiempos verbales
• Construcciones sustantivas, adjetivas y preposicionales
• Cuento: Los gatos de Ulthar
• Cuento: El sueño de la mariposa
• Cuento: El ciervo escondido
• Verboides (no estoy seguro si los toma o no)

Acá les dejo una ejercitación:

a) Escribir: Tiempo, Modo, Persona, Número y si es regular o irregular en los siguientes verbos:

Podés
Ganaras
Hubiere eliminado
Clasifiqué
Estéis
Ayude
Hubiese doblado
Habrías imitado
Hube mentido

b) Una construcción sustantiva se forma cuando aparece un sustantivo acompañado de algo que lo modifique:

El hombre.
Hombre rápido.
Fugazmente, su mujer, llegó a la vidriería.

Una construcción adjetiva se forma cuando aparecen al menos dos adjetivos (¡no adverbios!, solo adjetivos) juntos:

Él era solitario, tranquilo y hozco.
El buen y noble cazador, dejó a la tierna y sensible tigresa seguir viviendo.

Una construcción preposicional se forma simplemente cuando aparece una preposición (marcadas en rojo, lo que está en negrita es el resto de la construcción preposicional):

El negocio de Martín iba bastante mal. José fue a su casa llevando una botella de vino y unas ciruelas para consolarlo.

A continuación inventen un texto de al menos seis renglones en donde aparezcan como mínimo cuatro construcciones sustantivas, cuatro adjetivas y cuatro preposicionales.

Además pueden fijarse en los ejercicios sobre construcciones en las páginas 84, 86 y 87 del libro de lengua.

c) Los gatos de Ulthar: Respondan a las siguientes preguntas:

1. Realiza una síntesis de no más de siete renglones de lo que trata esta historia.
2. ¿Quienes son los personajes más importantes?
3. ¿En dónde se desarrolla esta historia?
4. ¿En qué tiempo hablan en general en la historia?
5. ¿Cómo es el narrador? ¿Sabe todo lo que ocurre?
6. ¿Quién es el autor de este cuento?
7. ¿Qué hacían los habitantes, dueños de los gatos, cuando los ancianos seguían matando a estos animales?
8. ¿Cuál es el conflicto?
9. ¿Quiénes llegan a este poblado?
10. ¿Cómo termina la historia?

Les recomiendo también hacer los siguientes cortos ejercicios en el libro de lengua:

Pag. 80: Ej 1 punto C, Ej 2.
Pag. 83: Ej 3 punto A.

d) El ciervo escondido: Respondan a las siguientes preguntas:

1. Realiza una breve síntesis de la historia.
2. ¿Quiénes son los personajes más importantes?
3. ¿Cómo es el narrador?
4. ¿Dónde ocurre esta historia?
5. ¿En qué tiempo hablan en esta historia?
6. ¿Quién es el autor?
7. ¿Qué hechos fueron reales y cuáles fueron sueños?
8. ¿Qué dice el juez que hay que hacer con el ciervo?
9. ¿Qué opina el rey?

e) Sueño de la mariposa: Respondan a las siguientes preguntas:

1. ¿Quién es único personaje de la historia?
2. ¿Quién es el autor?
3. Este personaje, ¿cree que es él o que es una mariposa?
4. ¿Cuál fue el verdadero sueño?
5. Relacioná el cuento "El ciervo escondido" con este y buscá las similitudes.
6. ¿Cómo es el narrador? ¿Sabe todo lo que ocurre?
7. ¿Dónde ocurre esta breve historia?

f) Verboides y más de los verbos: Respondan a las siguientes preguntas:

1. Escribe el participio de los verbos TEÑIR, MANCHAR, MENTIR, SOÑAR, LAVAR.
2. Escribe el gerundio de los verbos LAMER, INCENDIAR, ROMPER, IR, JUGAR
3. ¿Cuáles de estos diez verbos son irregulares en el presente del modo indicativo?
4. Escribe los tres grupos de tiempos correlativos. (página 205)
5. ¿Cuáles son los dos tipos más frecuentes de la irregularidad común? (página 206)

Saludos.

Materias: Día Viernes

Entramos a las 7:30 y salimos a las 13:00.

Tenemos Matemática, Lengua, Cívica y Música/Plástica

Para Lengua tenemos que leer los tres cuentos de las páginas 77 a 79 y pag 88.

Para Cívica tenemos que estudiar ya que tenemos la prueba sobre los derechos.

En Música nos mandaron a pensar un ritmo para hacer "con el cuerpo", pero dudo que alguien lo haga.

Saludos.

Materias: Día Jueves

Entramos 7:30 y salimos a las 11:35.

Tenemos Matemática, Lengua, Geografía y Tutoría.

Habrá prueba de matemática de dos ejercicios de ecuaciones.

Hay que llevar el mapa Nº3 para la prueba de geografía del martes próximo.

No hay tareas.

Saludos.

Prueba de Matemática

Mañana, la nueva profesora de matemática tomará prueba de dos ejercicios de ecuaciones. Recuerden que las notas posibles en esta prueba solamente serán 1, 5 y 10, porque si erran un ejercicio ya no pueden aprobar.

Les dejo algunos para practicar:

6 (7 + x) - 3 (2x - 10) = 3 (x - 1)

5 (x - 9) = 3 . 5

2x + 2 (1 + 2x) = 4 + 2 (x + 3)

Saludos.

Materias: Día Miércoles

Entramos a las 7:30 y salimos a las 11:35.

Tenemos Biología, Historia y Matemática.

Lo único que tenemos que hacer es realizar la verificación en matemática.

Saludos.

Matemática

Finalmente tenemos nueva profesora. De tarea teníamos que hacer la verificación del último ejercicio dictado, como nos dijeron en clase.

Saludos.

Prueba de Geografía

El próximo martes 8/9 habrá prueba de geografía desde el tema "Atmósfera" hasta lo visto el día de hoy.

Saludos.

Sin gimnasia

El grupo 21 (no sé los demás), del profesor Callace, no tiene gimnasia el martes 8/9 porque estarán cerrando el trimestre.

Saludos.